Cependant, la manière dont les enquêtes sont conçues et menées peut considérablement influencer la façon dont les répondants interprètent les questions et déclarent les activités professionnelles des enfants, affectant ainsi les résultats de l’enquête. Afin de mieux comprendre comment les différents choix de conception des enquêtes influencent les résultats, l’ICI, en collaboration avec l’ETH Zurich et l’Université du Ghana, a testé et comparé différentes approches de collecte d’informations sur les activités professionnelles des enfants.
Les résultats mettent en évidence la manière dont les différences dans la conception des enquêtes peuvent influencer les résultats et doivent donc être soigneusement prises en compte lors de la conception de ces enquêtes ainsi que lors de l'interprétation et de la comparaison des données au fil du temps. Bien que l'étude se concentre sur la collecte de données sur le travail des enfants dans le cadre d'enquêtes de prévalence et d'évaluations d'impact, certaines des conclusions et recommandations pratiques peuvent également s'avérer pertinentes pour le suivi du travail des enfants dans le cadre d'un Système de Suivi et de Remédiation du Travail des Enfants (SSRTE).
Cet article présente les questions de recherche et les méthodes utilisées, et résume les résultats de l'article de recherche original : Lefoll, E., E. Asiedu et I. Günther, 2025, The Impact of Survey Design on Estimates of Work Involving Children: Evidence from Rural Ghana. ETH Research Collection, 2025.
Uniquement disponible en anglais.
