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Cette brève présentation partage les principaux résultats de la mise en œuvre de l’initiative Boîte à Livres, en évaluant son effet sur les compétences en lecture des enfants et en explorant les liens potentiels avec la réduction du travail des enfants.

In this paper, authors evaluate two randomised livelihood intervention programs, aimed to reduce child labour, particularly in its most exploitative forms, in rural areas of Peru. The authors evaluate a livelihood intervention provided to farmers in Peru who use the labour of their children on their family farms, accompanied by an education intervention aimed at improving the quality of schools and an awareness-raising intervention.

Cette note résume les actions pratiques visant à mettre en place des classes passerelles dans les communautés cacaoyères. Elle s’appuie sur un projet pilote mis en oeuvre dans des communautés cacaoyères de Côte d’Ivoire.

Ce rapport présente les résultats d'un projet pilote innovant de la fondation ICI qui a mis en place des centres amis des enfants dans trois communautés cacaoyères en Côte d'Ivoire. En offrant un lieu sûr pour jouer, apprendre et rencontrer d'autres enfants, le projet visait à promouvoir les droits de l'enfant et à offrir une alternative au travail dans les champs.

L'évaluation de l'environnement scolaire protecteur est un outil, préparé par la Fondation ICI, pour évaluer rapidement dans quelle mesure un environnement scolaire est protecteur pour les enfants. Il prend en compte trois dimensions liées à la protection des enfants dans un environnement scolaire : la sécurité, la stabilité et la protection. Il s'agit d'une mesure de proxy, qui capte les aspects liés à l'environnement physique et relationnel à l'école. Des scores plus élevés sont associés à des niveaux plus faibles de violence des enseignants, à des niveaux plus élevés de bien-être des élèves