Cet article examine le lien entre la qualité de l'école et le travail des enfants dans l'agriculture cacaoyère, en se basant sur l'analyse des données de 2168 enfants de cinquième année (Cours Moyen 2ème année – CM2) de quarante et une (41) écoles primaires en Côte d'Ivoire. La recherche visait à répondre à trois questions :
- Quel est le lien entre la qualité de l'école et le travail des enfants ?
- La qualité de l'école a-t-elle une influence similaire sur les différentes formes de travail des enfants (domestique, économique et agricole) ?
- Quels aspects de la qualité de l'école ont l’impact le plus important sur le travail des enfants ?
Les résultats montrent que les enfants fréquentant une école de meilleure qualité étaient moins susceptibles de travailler dans une plantation de cacao. Plus précisément, la qualité des infrastructures et du matériel pédagogique était associée à une réduction du travail dans les plantations de cacao, mais pas au travail domestique et économique.