Selon une évaluation récente, un programme de compétences parentales intitulé « Families Make the Difference » ou « Les familles font la différence » a amélioré les pratiques parentales et réduit considérablement le travail des enfants dans les communautés cacaoyères en Côte d'Ivoire.
Les familles jouent un rôle essentiel dans le développement des enfants. Des relations sûres, stables et enrichissantes aident les enfants à grandir et à apprendre. Un environnement familial favorable protège également les enfants contre les risques, tels que le travail des enfants. Dans les communautés cacaoyères en Afrique de l'Ouest, où la plupart du travail des enfants se fait au sein du foyer, ce sont les tuteurs ou tutrices qui décident principalement si les enfants effectuent des tâches dangereuses. Le renforcement des compétences parentales est donc un aspect crucial de la lutte contre le travail des enfants.
Dans ce contexte, ICI s'est associé à Nestlé pour tester un programme de compétences parentales intitulé « Families Make the Difference » dans 11 communautés cacaoyères.
La formation « Families Make the Difference » a été développée par l'International Rescue Committee et couvre des sujets tels que la parentalité positive, la communication, le développement de l'enfant et la discipline non violente, répartis sur 11 sessions.
Une évaluation de ce projet pilote montre des résultats prometteurs.
Amélioration des pratiques parentales
Le programme « Families Make the Difference » a considérablement renforcé les connaissances des parents/tuteurs et tutrices, avec des progrès particulièrement importants chez les femmes, qui ont participé de manière plus régulière aux sessions.
Ces progrès en matière de connaissances se sont traduits par une amélioration des pratiques parentales. Par exemple, les enfants des communautés participant au programme « Families Make the Difference » ont signalé une augmentation de 25 % des interactions avec leurs parents/tuteurs et tutrices, telles que parler, lire, jouer ou faire leurs devoirs ensemble, entre le début et la fin du projet, par rapport au groupe de contrôle.
Ce que j'ai le plus apprécié dans ce programme, c'est d'avoir appris l'empathie, comment jouer avec les enfants, partager les responsabilités à la maison et instaurer l'harmonie et la compréhension au sein du couple.
Participante
Réduction significative du travail dangereux des enfants
Le programme a considérablement réduit le travail dangereux des enfants. La prévalence du travail dangereux des enfants a diminué de 40 % dans les communautés bénéficiaires, y compris dans les ménages qui n'ont pas participé aux sessions, et de 54 % chez les enfants dont les tuteurs ou tutrices ont participé aux sessions « Families Make the Difference ». La réduction de 40 % dans les communautés de traitement peut s'expliquer par plusieurs facteurs, notamment les activités parallèles de sensibilisation menées auprès des personnes non-participantes et le partage de messages clés par les personnes participantes au sein de leurs communautés.
En outre, le programme a protégé les enfants contre l'augmentation du temps de travail. Alors que le temps de travail a augmenté chez les enfants des communautés de contrôle, il a légèrement diminué chez les enfants des communautés de traitement, ce qui montre un « effet tampon » protecteur.
Une approche prometteuse à mettre à l’échelle
La réduction du travail dangereux des enfants et de leur temps de travail suggère que le programme « Families Make the Difference » devrait être reproduit et intégré dans des programmes plus larges de lutte contre le travail des enfants. En outre, les commentaires positifs des personnes participantes, notamment leur grande appréciation des sessions et leurs demandes pour en organiser d'autres, soulignent la pertinence du programme pour une mise à l'échelle.
Afin d'aider les organisations intéressées par la mise à l'échelle des interventions en matière de compétences parentales, ICI a élaboré une note d'information « De l'apprentissage à l'action » qui présente des mesures pratiques pour une mise en œuvre efficace, sur la base des enseignements tirés du projet pilote « Families Make the Difference » et d'autres initiatives visant à renforcer les compétences parentales.