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Les deux activités principales d'un Système de Suivi et de Remédiation du Travail des Enfants (SSRTE) consistent à sensibiliser les familles productrices aux préjudices résultant du travail des enfants et à identifier les enfants astreints au travail des enfants à l’aide d’un processus de suivi actif. Les agent·e·s qui mettent en œuvre ces activités sont les principaux·ales points de contact entre les familles productrices, leurs enfants et le SSRTE. Bon nombre de systèmes s’appuient sur des agent·e·s locaux·ales, souvent des producteurs·trices eux-mêmes, pour effectuer ce travail. Cette étude

En songeant à l’année 2022, j’estime que nous pouvons être fiers des mesures de prévention et de lutte contre le travail des enfants et le travail forcé que nous avons prises en Afrique de l'Ouest. La tâche est immense, mais nous n’avons eu de cesse d’apprendre, d’innover et de tester de nouvelles approches, afin de renforcer nos capacités et plaider en faveur d’une plus large mise en oeuvre. Ce qui nous permettra de faire progresser notre travail au sein des communautés productrices de cacao. Le rapport annuel 2022 de ICI présente une compilation du travail que nous avons accompli, en

Le rapport annuel 2021 de ICI fait le point sur la première année de la nouvelle stratégie quinquennale de l'organisation, dont l'objectif primordial est de couvrir 100% de la chaîne d'approvisionnement du cacao en Côte d'Ivoire et au Ghana, avec des systèmes qui préviennent et luttent contre le travail des enfants d'ici à 2025. Avec un accent continu sur l'innovation et l'apprentissage, le plaidoyer technique et le renforcement des capacités, le travail en 2021 pour améliorer les outils, développer de nouvelles approches, renforcer les systèmes et promouvoir l'adoption de pratiques efficaces

Cette étude de la Fondation ICI examine le lien entre le travail des enfants, l'assiduité scolaire et le bien-être des enfants vivant dans des ménages producteurs de cacao en Côte d’Ivoire. Cette étude examine si, dans le contexte des petites exploitations situées dans les régions productrices de cacao en Afrique de l’Ouest, le bien-être psychologique des enfants (qui constitue un indicateur indirect de leur santé mentale et physique) et leur accès à l’école ont un lien avec l’intensité de leur exposition au travail, l’un des facteurs déterminants de la gravité du travail des enfants. Notre

On estime que 20 % des enfants des zones de culture du cacao en Côte d'Ivoire ne bénéficient pas de leur droit fondamental à l'éducation. Les classes passerelles sont un type de programme d'éducation accélérée pour aider les enfants non scolarisés à rattraper les apprentissages manqués et à retourner en classe. De 2019 à 2021, la Fondation ICI a mis en place 131 classes passerelles en partenariat avec le ministère de l'Éducation de Côte d'Ivoire, la Fondation Jacobs et Nestlé, dans le cadre de TRECC (Transforming Education in Cocoa Communities). Ils ont utilisé l'approche innovante d