Entre 2004 etdécembre 2009, l’ICI, via ses partenaires locaux, a été active dans 243 communautés productrices de cacao, atteignant une population totale de 615,000 personnes. L’ICI a organisé 7 076 rencontres communautaires et sensibilisé plus de 268 000 personnes quant-au travail des enfants. Suite à cela, et afin de mieux protéger les enfants, dans les communautés soutenues par ICI, concrètement :

• Les communautés elles-mêmes ont mis en œuvres 476 initiatives locales pour réduire la vulnérabilité des enfants vis-à-vis du travail dangereux (règlements locaux, réhabilitation d’écoles, recrutement d’enseignants, etc.).
• Les autorités locales ont soutenu la mise en œuvre des Plans d’Actions Communautaires avec 220 initiatives (fourniture de matériel de construction pour de nouvelles écoles, affectation d’enseignants qualifiés, fourniture de kits scolaires, etc.).
• 129 communautés ont désormais des écoles neuves et/ou réhabilitées, représentant 329 nouvelles salles de classes, bénéficiant à plus de 16 000 élèves (moyenne de 50 élèves par classe).
• 157 nouveaux enseignants qualifiés ont été affectés dans 66 communautés. 

Découvrez ce qui a réellement changé dans les communautés soutenues par ICI!

Dotou (département de San Pedro, Cote d’Ivoire)

A Dotou, notre agence d’exécution CARITAS a débuté les activités de dialogue et de sensibilisation en utilisant une approche participative en 2006.  Ces activités incluent des réunions à l’échelle communautaire, des discussions en groupe focus, des rencontres avec les leaders communautaires, la définition et mise en œuvre du plan d’action communautaire. Dans cette communauté, pour mieux protéger les enfants vulnérables et les empêcher d’être victime de pires formes de travail des enfants, les membres de la communauté ont décidéde mettre en œuvre les initiatives suivantes:

• Quatre enseignants volontaires ont été recrutés et sont payés par la communauté.
• Les membres de la communauté ont financé la construction de logement de maîtres, afin d’assurer la présence régulière et le bien être des enseignants.
• Trois nouvelles salles de classe, des tables et des bancs, ainsi que des tableaux ont été financés pas l’ICI.
• La communauté a mobilisé 421 000 FCFA pour contribuer à la construction de la toiture de l’école.
• Un autre bâtiment de trois salles de classe ainsi qu’un bureau pour le Directeur ont été construit par le Conseil Général.
• Les leaders de la communauté ont décidé de créer un comité local de lutte contre le travail des enfants dans la cacaoculture.
• Un règlement local protégeant les enfants est en cours de mise en œuvre (il est désormais interdit pour les enfants d’être dans les champs lors des activités d’épandage de produits chimiques, il est également interdit pour les enfants inscrits à l’école d’être présent dans les champs les jours d’école).

Sébastien Ouédraogo, 14 ans, scolarisé à Dotou nous explique « Avant, je pompais le champ avec mon papa. Lorsqu’il se sentait fatigué, il me donnait la machine. Mais depuis que nous sommes sensibilisés, mon père m’a dit de ne plus faire ça parce qu’il sait maintenant que c’est dangereux pour les enfants ».

Les séances de sensibilisation proposées à Dotou et dans les communautés avoisinantes n’ont pas eu pour objet d’empêcher les enfants d’aider leurs parents sur les plantations familiales. En revanche, elles ont mis l’accent sur les activités qui pouvaient représenter un danger pour eux. Aujourd’hui, grâce à ces séances d’information, le nombre d’enfants utilisant des machettes a diminué de 19%, le nombre d’enfants participant directement à des opérations d’épandage (de pesticides et d’engrais) de 26% et le nombre d’enfants portant de lourdes charges de près de 34%. Les enfants ont désormais pour interdiction d’être présents sur les plantations lors des opérations de pulvérisation de produits chimiques et d’aider leurs parents les jours d’école.

Sekyere Krobo (Mpohor Wassa East, Western Region, Ghana)

Les activités conduites par l’ICI à Sekyere Krobo font partie du programme Yen Daakye (Notre futur). A Sekyere Krobo, l’Agence d’Exécution SCMPP (Support for Community Mobilization Programme/Project) a débuté les activités de dialogue et de sensibilisation en utilisant une approche participative en 2005. Ces activités incluent des réunions à l’échelle communautaire, des discussions en groupe focus, des rencontres avec les leaders communautaires, la définition et mise en œuvre du plan d’action communautaire. Dans cette communauté, les impacts sur l’éducation et les enfants impliqués dans des activités considérées comme travail des enfants sont les suivantes :

• La communauté a utilisé la bourse communautaire de l’ICI (950$) pour prolonger l’électricité jusqu'à l’école primaire et l’école secondaire de la communauté, afin de faciliter la présence des élèves à l’école à la nuit tombée. Ce projet a permis une nette amélioration aux résultats du test BECE, avec un taux de réussite passé de 22% en 2005 à 81% en 2007. Il a aussi permis d’améliorer les résultats scolaires des élèves de la communauté à la fois à l’école primaire et à l’école secondaire, selon les responsables des deux écoles.  
• L’Assemblée Départementale, après avoir reçu le plan d’action communautaire, a mis en œuvre certains projets. Concrètement, cela a représenté 16 toilettes et la construction de six classes, avec bibliothèque, bureau, réserves, urinoir et toilette.  
• Une loi contre le travail des enfants, les pires formes de travail des enfants, les enfants commerçant la nuit, la veille tardive, les enfants regardant des vidéos la nuit, a été mise en place dans la communauté, et les membres y adhèrent ;  
• De plus, les leaders communautaires ont utilisé à bon escient la radio locale existante pour sensibiliser les populations. En résultat, les enfants portent toujours certaines charges, mais adaptées à leurs âges et à leurs forces. Egalement, les enfants vont chercher l’eau une journée avant les pulvérisations d’engrais et de pesticides, ce qui fait qu’ils ne sont plus impliquées dans la pulvérisation du cacao.

Une évaluation indépendante conduite en mai et juin 2009 au Ghana a démontré que dans les communautés soutenues par ICI, on assiste à une réduction significative du nombre d’enfants impliqués dans les activités dangereuses et que de nombreux enfants sont désormais mieux protégés et équipés de manière appropriée pour le travail agricole qu’ils continuent d’effectuer. Dans le même temps, l’équipe d’évaluation a noté que les parents, enfants et leaders ont une meilleure compréhension de l’importance de l’école et de l’éducation dans son ensemble que part le passé. Ceci se reflète via des taux d’inscription et de participation plus élevés (en particulier dans l’enseignement primaire), la fourniture d’uniformes (estimée à plus de 90% des élèves) et les contributions communautaires visant à améliorer les infrastructures scolaires.